• griechisch von Oikos = Haus oder Haushalt bzw. Wirtschaftsgemeinschaft
• Die Lehre von Wechselbeziehungen zwischen Lebewesen und ihrer Umwelt, der natürlichen Welt oder Ökosystemen —> Hat prinzipiell erstmals nichts mit Ökonomie zu tun
• Die Lehre unserer Umwelt
• In der Wirtschaftssoziologie: heisst die Lehre von den Wechselverhältnissen zwischen Lebewesen und ihrer Umwelt, die als Teile eines Systems gefasst werden, das sich im Fliessgleichgewicht befinde

<aside> 💡 Umwelt = Umgebung eines Systems oder einer Lebenseinheit, welche(s) mit dieser in wechselseitigen Beziehungen steht. Grundsätzliche Unterscheidung der Umwelt des Menschen in natürliche Umwelt (Ökosphäre) und „künstliche“ Umwelt (Sozio- und Technosphäre). Umwelt z.B. für das System Unternehmung: wirtschaftliche, technische, gesellschaftliche, politische und natürliche Umwelt. https://wirtschaftslexikon.gabler.de/definition/umwelt-49853/version-273079

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• Menschen und Tiere, sondern auch alle Pflanzen und einzelnen Mikroorganismen. Des Weiteren umfasst die Ökologie auch das Klima, die Erde, das Wasser und die Luft → Jedes einzelne Element ist ein Ökofaktor
• Ökosystem = Mehrere oder nur eines der lebenden Ökofaktoren mit mehreren unbelebten in Verbindung geraten oder auch dann, wenn sie eine Gemeinschaft bilden → Ein Teilgebiet der Biologie

Politisierung und Popularisierung des Ökologie-Begriffs

• Bis Ende der 1960er Jahre weitgehend unbekannter Begriff
• Der Begriff Ökologie galt sogar eher als randständig, traditionell, unmordern und als historischer Ansatz
• Erste Popularisierung 1964 durch das IBP (Internationale Biologische Programm) der UNESCO —> Umsetzung von 1967 bis 1974
  • UNESCO = (von engl. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization); Im Deutschen = Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft und Kultur Ist eine Internationale (Sonder)Organisation der vereinten Nationen und hat 193 Mitgliedsstaaten, sowie 11 assoziierte Mitglieder
    • Ihre Aufgaben sind: Förderung von Erziehung, Wissenschaft und Kultur, sowie Kommunikation und Information
• Übertragung von Ansätzen der Großforschung auf die Ökologie
• In dem Zusammenhang Verfolgung multipler großangelegten ökosystemaren Analyseprojekten, wie bspw. in Deutschland das "Solling-Projekt"
  • Solling-Projekt = Erstes interdisziplinäre Programm Deutschlands zur Ökosystemforschung —> Zur Erforschung von Ökosystemen, die vom Menschen unbeeinflusst sind
• Um 1970 etablierung der Begriffe Umwelt und Umweltschutz in der deutschsprachigen Politik- und Alltagssprache
• Ökologie/Ökologisch jetzt = Ein bewusster und intakter, nachhaltiger Umgang mit der Umwelt und Natur, sowie eine "naturnahe" Lebensführung
• Durch neue Auflagen verschärfte sich die Situation in den nächsten Jahren bspw. in der Reinigung des Trinkwasser ernorm

Problem:

Die Beziehungen zwischen Ökonomie und Ökologie sind künftig von besonderer Bedeutung. Bei langfristiger Betrachtung sind die ökologischen Folgen wirtschaftlichen Handelns zu beachten, z. B. durch Internalisierung externer Kosten.

Internalisierung = Die Aneigung und Verinnerlichung gesellschaftlicher Werte

Ökologie

• Durch verengtes ökonomisches Denken entsteht die Konsequenz der starken Umweltbelastung
• Begriff der "Langzeitökonomie" = Für einen langen Zeitraum planende Wirtschaft

Ökologische Pro und Contra-Argumente im Bezug auf Unternehmen

Globale Umweltgefährdung

Zwei Zentrale Probleme der ökologischen Dimension der Globalisierung(und damit auch Wirtschaft, also Ökonomie, betreffend):

1. Der Ressourcenverbrauch
2. Die Umweltbelastung

• Ressourcenverbrauch durch technischen Fortschritt und Bevölerungswachstum
• Zunhemende Verflechtung begünstigt die politisch und ökonomisch mächtigeren, höher entwickelten Akteuren → Die Industrieländer, die zunehmend stärkeren Zugriff auf die globalen Ressourcen haben: 20 % der Weltbevölkerung (die Industrieländer) nehmen dabei 80 % des Ressourcenverbrauchs für sich in Anspruch.
• Umweltbelastung ist ebenso ein resultat aus ökonomischen Handeln
• Die Wirkung, bzw. das resultat dieser Handlungen (technischer Fortschritt und Bevölerungswachstum) nimmt drastisch zu, bsp: Klimawandel
• Klimaschädliche → Genauso wie die Produkte, Resultate und Emissionen der chemisch-synthetischen Industrie
• Schäden, die mit Bodenbewirtschaftung zusammenhängen, entstehen durch negative Einflüsse der Agrarindustrie der Industrieländer und den Wirtschaftsformen der Entwicklungsländer, welche nicht auf dem Drei-Säulen-Modell der Nachhaltigkeit basieren und rückgeführt werden könnnen und somit nicht als Nachhaltig gelten
  • Schäden treten dadurch entweder lokal oder global auf, wie bspw.: Die Zerstörung des Ozonlochs

Lösungsansätze:

• Die Agenda 21 - Resultat der ersten Konferenz des Umweltgipfels 1992 in Rio de Janeiro
• Kyoto-Protokoll (1997) → Verpflichtet Indutrienationen ihre Emissionen um ca. 5,2% jährlich zu senken
• Umweltgipfel im August 2002

<aside> 💡 Für weitre Ansätze, hier: https://www.lernhelfer.de/schuelerlexikon/politikwirtschaft/artikel/weltwirtschaft-und-oekologie#

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